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苏教2011课标版《13.复习》教案优质课下载
2．通过讲评交流，进一步体会估算的作用，培养学生的估计意识和能力。
教学重点
能熟练地进行口算和笔算。
教学难点
提高计算的正确率。
教学准备
小黑板、小棒、计数器。
教学过程
一、整理口算
1．谈话：小朋友，在这一单元，我们学过了哪些口算？你能举些例子吗？
(学生举例，教师从中选择典型例子进行板书。若没有说完整，教师引导学生说出所有类型。)
板书：34＋2 34－2 65＋30 65－30
你能说说这几道题是怎样口算的吗？
2．第1题：这里有6道口算题，你能很快算出得数吗？
(1)学生独立完成。
(2)说说口算的方法和过程。
(3)讨论：在口算时要注意什么？怎样才能算得又对又快？
二、练习口算
1．游戏：第2题。
小蜜蜂也想和小朋友们来比一比，看谁算得快呢！你们愿意接受小蜜蜂的挑战吗？
(同桌两人一人说和，一人说差)
2．看谁算得又对又快：第3题。
小朋友们真棒！勤劳的小蜜蜂也比不过你们，现在我们要全班来比一比，看谁算得又对又快。
(1)2分钟内在书上完成。
(2)集体校对。