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一年级下册（2012年11月第1版）《13.复习》教案优质课下载
教学难点:
估算及解决问题方法的多样性
教学具准备 :
多媒体课件 , 教材
课时安排 :
1课时
教学过程:
一、创设情境 , 提示课题
师:同学们,你们喜欢喜洋洋和灰太狼吗?
生:老师也特喜欢
师:他们听老师说我们 2班的小朋友数学学的特别好, 都要吵着闹着 来看看你们呢。
师:你们看看他们来了(课件出示喜洋洋,懒洋洋,灰太狼)它们还 给同学们带来了一些礼物和数学问题, 想和小朋友们一起对 100以内 的数进行整理和复习。你们高兴吗?
生:高兴
师:那这节课就让我们一起对 100以内的数进行整理和复习吧!?
二、师生合作,整理知识
1、复习估一估
教师出示情境图,让学生估一估大约有多少
师:喜洋洋给我们带来这样一道题:你能估出这幅画中有多少个我的好朋友吗?
师:什么是估一估?
师:估一估能准确的知道具体有几个吗?
生:不能
师:那如果想要准确的知道有几个,应该怎么办呢?
生:一个一个的数一数
师:那你们来数一数吧。
2、复习数一数 (复习比较数的顺序)