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一年级下册（2012年11月第1版）《13.复习》集体备课教案优质课下载
教学
目标
1、经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。
2、经历探索笔算方法的过程，感受探索方法的不同策略，发展形象思维和初步的分析、抽象、概括等思维能力。
3、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，培养思维能力和合作学习的态度。
重点
掌握两位数加、减两位数笔算的基本方法。
难点
两位数加、减两位数笔算方法的理解。
教具准备
相应课件、
课时安排
1课时
教学过程
一、创设情境
谈话：我们少年儿童是祖国的花朵，得到家庭、学校和社会的关心和爱护。你们看，我校一年级学生正乘汽车准备到青海省科技馆去参观呢，他们多高兴啊，听一听他们说了些什么。
二、自主探究
1、教学例题
（1）出示情境图，理解图意。
让学生仔细观察挂图，读图中人物的对话。
提问：你能从图中看懂什么？你能提出什么问题？（学生口答）
出示“两辆车上一共坐了多少人”的数学问题，学生完整地读题。
（2）提问：同学们读了题以后，知道这个问题可以用什么方法计算吗？
学生自己独立思考，指名口答，板书45+31
提问：你们能不能借助自己的学具（小棒、算珠）或者利用已有的知识进行计算。并说说是怎样计算的。