《13.复习》新课标优质课教案设计

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通过练习，进一步提高学生解决简单的实际问题的能力。

重点难点：

1.能熟练地进行口算和笔算，提高计算正确率。

2.求有关加减法的实际问题。

教学设计：

导入

同学们在数学的王国里畅游，学到了很多数学知识。今天就请同学们和老师一起走进第四单元的复习课。

巩固知识点

1.思维导图

先齐声读一下第四单元的题目（100以内的加法和减法），让我们一起来回顾一下这个单元我们学习了哪些内容？

整十数加、减整十数

两位数加、减整十数、一位数

两位数加、减两位数

解决问题

学生举例，并说说算式的意义，解决问题自己编应用题。

2.自测题

刚才我们通过梳理理清了本单元的知识点，下面我们进行一个小测试，拿出你的练习单听清楚老师的要求：30秒内完成练习单第一题看谁做得又对又快。

64+3= 76+20= 48+31=

64-3= 76-20= 48-31=

做完的同学用你的坐姿示意老师。请哪位同学给我们说一说每一组算式属于我们刚才梳理的哪一类？并汇报一下答案，其他同学请用的手势来判断。

做对的同学请用良好的坐姿示意老师！

练习

1.说一说

同学们真厉害，小蜜蜂也来到了我们的课堂，想考一考大家。看看小蜜蜂说了些什么？“46+3和是49”“46-3差是43”请你学着小蜜蜂这样说一说。

这三位同学说的可真好啊！真是个善于学习的孩子。