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《1.认识1元以内的人民币》新课标教案优质课下载
2. 使学生经历换币、付币、找币、计币等活动过程，初步认识商品的价格，获得一些简单的购物经验，发展数学思考，培养解决问题的能力。
3. 注意培养一年级学生良好的学习习惯；激发学生对数学的浓厚兴趣；渗透爱护人民币、节俭、拾金不昧等思想教育。
教学重点：
认识人民币的单位及相邻单位间的进率。
教学过程：
一、故事导入
师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？有没有看过喜羊羊和灰太狼。（出示课件：村长带着羊村的羊来到森林里摘水果，瞧，看他们摘的多卖力，村长：“孩子们，你们工作十分出色，大家辛苦了。今天，要奖励大家，每人发一个红包
师：小朋友猜一猜，红包里装什么呢？
(设计意图：情趣之中蕴含“钱”的通用性。)
生：钱！
师：小动物有了钱，就可以购买自己称心的物品了。哪些地方要用到钱啊？
（学生可能回答：
A：买东西
B：逛超市
C：买水果……）
师：就像小朋友们说的，买东西，逛超市，买水果都要用到钱。那谁知道我们国家的钱叫什么呢？
生：人民币
今天，我们一起来认识一元及一元以下的人民币。（板书：认识一元及一元以下的人民币）
二、新课
（一）认识人民币
1. 认识1元
打开红包，观察1元的人民币，为什么是1元？
A：这里有数字1，这儿有字，是“圆”。
B：这里有两个字，“壹圆”。）
师：讲得真好！“圆”是人民币的单位，我们一般写作这个“元”。（板书：元）