苏教2011课标版《1.认识1元以内的人民币》优质课教案设计

苏教2011课标版《1.认识1元以内的人民币》教案优质课下载

教学重点：

认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角。

教学难点：

理解元、角、分间的进率关系及互化。

教具准备：

多媒体课件、人民币。

教学过程：

一、导入新课

（播放课件）讲故事：小动物们工作很辛苦，大象伯伯决定要奖励大家而小动物们却为发什么东西而争论，兔要萝卜，猫要鱼，狗要骨头……大象爷爷为难了。

师：发什么好呢？（钱！）哪些地方要用钱？我们平常用的钱又叫什么？（板书课题）

二、 探究新知

（一）认识人民币

1．相互介绍

同学们把自己带来的人民币拿出来，看一看。小组之间互相讨论，你认识那些人民币，你是怎么认识的？不认识的，同学之间也一起认一认。

2．重点认识1元纸币，

出示一元的纸币，请同学们也拿出1元纸币。这张钱币你认识吗？你知道她的面值是多少？你从哪里看出来是一元的？

请小朋友介绍自己的辨认方法，（如：颜色、大小、图案、图案中的数等。）

课件出示人民币上的国徽，提问：“知道这是什么吗？”渗透思想教育：在人民币上，国徽代表我们的祖国，我们爱护人民币，就是热爱我们伟大的祖国，所以我们不要故意损坏它。

3．区分1元与1角的纸币

4．出示5角、5分、2分、1分等人民币让学生辨认同时介绍分也是人民币的单位。

（二）教学进率

1．故事继续（小猪和小狗每人都得到了一个红包，小猪很得意，它有好多张。小狗哭了，只有一张）

小朋友帮助数一数，揭示1元=10角，安慰小狗。

2．小猫也得到了一元。（出示信封）里面的纸币是相同的，抽一张认认。（是5角）一共几张呢？为什么？师全部抽出确认。

小猴子也得到了一元钱，（出示信封）里面的纸币是相同的，一共5张。都是几角呢？为什么？确认。