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一年级下册（2012年11月第1版）《1.认识1元以内的人民币》最新教案优质课下载
教学重点：知道人民币单位间的进率。
教学难点：各种面值人民币之间的简单换算。
教学过程：
创设情境，引入新课
谈话：小朋友们，青青草原正在过节呢，小羊们都有自己想要的礼物，瞧！看到小羊们要这么多礼物，慢羊羊村长可就愁了，谁来帮他想想办法？
揭示课题：我们国家的钱叫人民币，（齐说人民币）今天我们就一起来认识人民币！（出示板书：认识人民币）
认识元、角、分
1、认识人民币的币值
提问：每位小朋友桌上都有一个神奇的袋子子，看看里面有些什么呀？有好多好多人民币！你认识哪些呢？介绍给小伙伴们听听。
T：谁愿意上来介绍给大家听听？（出示课件）
1）你怎么知道是1元的？哦，绿绿的，上面还有1，你有什么想说的？这个字是壹圆！你真厉害啊，大写的字也认识，不愧是班级小博士！刚刚这两个小朋友从颜色和上面的字知道了这是1元，你还能找到1元吗？
T：哦，小朋友说她找到的是1元的硬币，你怎么看出来的？哦，它比其他硬币都大，你是从大小看的啊，你还有什么补充的，上面有字呢！这些都是1元，一起读：1元。
2)T:谁再来介绍介绍？哦，这两个都是5角，你怎么看出来的？你真会观察，能找到它们的独特之处！五角的纸币是红红的，硬币金灿灿的，与其他颜色不一样，你真厉害！你还有什么想说的？哦，上面有5角，纸币上的字小朋友们可能不认识了，这是大写的5，我们来认一认，一起读：5角。
3）T：还有小朋友要介绍大家没说过的吗？那个女生，勇敢一点，你来！你是怎么看出来的？
黄黄的，上面还写着1角，你能再找到一个一角吗？小朋友们一下子就找到了。
T：我们生活中，分已经不常见了，你还认识，很棒！
2、认识人民币的单位
T：小朋友们能从颜色和上面的数字、字来向大家介绍人民币，说明大家很会观察，生活经验也很丰富！可是刚刚在介绍时大家把桌上的人民币都弄乱了，你能帮老师分分类吗？不过有要求哦：和你的小伙伴一起合作，将这些人民币分分类，并说说你们是按什么标准分的，有不同的方法吗？（出示资源）
1）T：哪一组小朋友将你们分的结果展示给大家看？哦，他说将它们分成了纸币和硬币，谁来评价一下他的分法怎么样？（出示纸币 硬币）
2）T：还有哪一组？小朋友们，你们是按数字来分的，也很棒！你们还有方法，非常爱动脑筋的一组，我们把机会留给更多小朋友，好吗？
3）T：谁能看出来他们是怎么分的？哦，是按不同的单位来分的，（元、角、分）是人民币的单位。（出示：元角分）
小结：通过小朋友们的努力，想到了三种不同的分类方法，按照不同的分类标准分啊，得到的结果是不一样的！小朋友们很爱动脑，接下来，你能根据我们学习的知识来解决一些问题吗？
认识元、角、分的关系
谈话：过年了，村长给小羊们发红包了！美羊羊拿到红包特别开心，而懒羊羊却哭了，我们来看看发生什么事了？
T：小朋友，你能安慰安慰懒羊羊吗？小朋友们真热心啊！原来1元=10角，拿起我们桌上的1角，我们来数一数，1角…10角，摸起来厚厚的，原来就是1元。