苏教2011课标版《1.认识1元以内的人民币》优质课教案设计

苏教2011课标版《1.认识1元以内的人民币》教案优质课下载

教学目标：

1.?使学生在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道元角分之间的进率：1元=10角，1角=10分。?

2.?通过简单的模拟活动，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。?

3.?使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识；了解人民币在日常生活里的作用，形成爱护人民币的意识。?

教学重点：

元角分之间的进率

教学难点：

各种面值人民币之间的简单换算。?

教学准备：

学生分组；每组一个钱币的盒子，内有1元以内面值的各种人民币若干：1元的一张（枚），1角的1张（枚）以上，5角的1张（枚）以上；另有5分、2分、1分的硬币各1枚。

教学过程：?

课前播放音乐儿歌《一分钱》，激发学生兴趣。

一、 创设情境，引入新课

1、 呈现情境

出示例1情境图，让学生观察图中是什么地方?(商场)

谈话：小朋友们去商场买过东西吗？你自己买过什么东西？买东西需要什么？（钱）

引导：买东西要用钱，但是同学们，各国家或地区的的钱有不同的名称，比如日本的钱叫日元，美国的钱叫美元，欧洲的钱叫欧元，韩国的钱叫韩元。你知道我们国家的钱叫什么吗？（学生回答：人民币 点评：这位同学/同学们知识真丰富!）

2、 揭示课题

同学们认识哪些面值的人民币呢？每人拿一张学具人民币，向大家介绍你所拿的人民币的面值。

交流

教师小结：小朋友们真棒，认识这么多面值的人民币。

今天这节课我们就来认识几种小面值的人民币（板书课题：认识1元及1元以下的人民币）

二、 合作学习，探究新知。

1、 出示一元及一元一下的人民币的幻灯片。

提问引思，看着这上面的人民币，你认为人民币可以怎样进行分类呢？