《2.认识大于1元的人民币》优质课教案下载

《2.认识大于1元的人民币》优质课教案下载

3．培养思维的灵活性、与他人合作态度以及学习数学的兴趣。

4．受到爱护人民币、勤俭节约等方面的教育。

教学重难点：

教学重点：在取币、换币、付币、找币的活动中认识1元以上面值的人民币。

教学难点：付币、换币活动中人民币的实际使用。

?教学准备：多媒体。

教学设计：

揭示课题，明确目标

1、上节课，我们认识了哪些人民币？（生：1元、1角、1分）

元角分都是人民币的单位。老师要来考考你们，下面的人民币各是多少钱？（出示练习）

2、同学们回答的非常棒！要知道人民币的面值是多少，要看哪两部分？（数和单位）今天这节课我们来认识面值大于1元的人民币（板书：认识大于1元的人民币）

3、提问：一张面值大于1元的人民币，你知道哪些？（请同学说）

说的真好，我把大家说的，展示出来了。

请打开数学书，你认识的人民币，和同伴说说你是怎么认出的？

二、自主学习，提炼建模——认识1元以上的人民币

1．小组活动。

2．交流：谁愿意上来把新朋友介绍给大家（学生上台介绍怎么看出来的） 这是多少钱？你是怎么看出来的？

3．具体看一看：重点看小写面值、大写面值，人民币单位

一起读一读

4．爱国教育：人民币的左上角是国徽，有毛主席的像，有大写面值与小写面值。人民币是国家印制的，我们应该爱护它。

5．小结：刚刚咱们已经认识了1元以上的人民币，你能说说有哪些吗？（板书）

三、分层练习、内化提升——智慧大闯关

过渡:老师准备在班中开个模拟小商店，营业员谁来当呢？今天我就来对全班小朋友进行面试，看谁能胜任.

第一关：人民币我会选

有哪些商品？请报一下商品的价格。（请同学来说，掌声。）