苏教2011课标版《2.认识大于1元的人民币》优质课教案设计

苏教2011课标版《2.认识大于1元的人民币》教案优质课下载

　　生：钱（人民币）

　　师：真聪明！今天老师就和大家一起来学习认识人民币（揭示课题）

　　二、探究新知

　　1、初步认识人民币

　　a. 师：小朋友，你们认识人民币吗？

　　生：认识

　　b.师：看，这是……？

　　出示（纸币：100元，50元的，20元，10元，5元，2元）——只出示不板贴

　　出示（纸币：1元，5角，2角，1角；硬币：1元，5角，1角，5分，2分，1 分）——边出示边板贴

　　c.师：小朋友看到老师黑板上贴出来的都是1元以内的纸币和硬币。今天老师就和你们先来认识1元以内的人民币。

　　2认识人民币的单位

　　a.问：谁知道刚才小朋友说的100元，10元，5元，1元 这些人民币都是用什么作单位的吗？

　　生：元（教师板书：元）

　　b.问：那5角，2角，1角这些人民币是用什么作单位的哪？

　　生：角（教师补充板书：角）

　　c.问：接着我们来看5分，2分，1分又是用什么来作单位的哪？

　　生：分（教师补充板书：分）

　　d.师：你们回答的真棒，人民币的单位就是元，角，分

　　（补充板书：人民币的单位：元，角，分）

　　让学生跟着老师整齐响亮地读一边。

　　3、教学元与角，角与分之间的进率

　　a. 师：现在，我们已经认识了人民币，那我们就可以去商场买东西了，看，刚 刚三个小朋友进了商场（出示购物图）

　　师：你从这幅图上看到了哪些数学信息啊？

　　[预设]生1：我看到笔记本的价钱是1元；

　　生2：我看到计算器的价钱是30元；