苏教2011课标版《2.认识大于1元的人民币》新课标优质课教案设计

苏教2011课标版《2.认识大于1元的人民币》新课标教案优质课下载

教学重点：

在取币、换币、付币的教学活动中认识大于1元的人民币

教学难点：

换币、付币的实际使用。

教学准备：

PPT,1元以上的人民币模型。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1、出示1元以下的人民币的部分图案猜是多少钱

2、师：马上要六一儿童节了，小朋友们跳舞的礼服选好了，（课件出示“儿童礼服”图片及价格）如果用我们上节课认识的1元及1元以下的人民币来付钱，你觉得方便吗？

师：在购买价格比较高的商品时，用小面值的人民币来付钱不够方便。今天这节课，我们就一起来认识1元以上的人民币。（板书课题:认识1元以上的人民币）

二、自主探索，合作交流

1、小组活动：请小朋友们拿出你们准备好的人民币，在小组里说一说你认识哪些面值的人民币，是怎样识别的？

2、交流：（课件展示各种面值大的人民币）

（1）看数字；（2）看单位

3、爱国教育：人民币上有许多我们国家的信息，它向全世界诠释着我们中国的美丽，难怪人们说钱币是一个国家的名片。你觉得应当怎样对待我们国家的名片？（不乱撕，不乱涂乱画。）爱护人民币就是爱护我们的国家。

4、小结：你能说说我们认识了哪些1元以上的人民币吗？

三、巩固应用，深化拓展

1、第一关：我会选（出示“想想做做第1题”）

师：这里的每一件商品，已经标出了价格，你们能根据每样商品的价格找到所需要的那张人民币吗？（学生连线、交流）

2、第二关：我会算（出示“想想做做第2题”）

师：这里有两组人民币，你能帮我算出每组人民币的总面值吗？

学生独立完成，交流。（若干元或若干角合起来时，一般表达为“多少元多少角”）（3）

3、第三关：我会换（出示“想想做做第3题”）

师：生活里，我们经常有像50元的换成几张10元的需要，你会换吗？