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一年级下册（2012年11月第1版）《2.认识大于1元的人民币》教案优质课下载
教学设计
导入新课
上节课我们学习1元以下的人民币，知道了人民币的单位有元、分，1元=10角，1角=10分，今天让我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。
讲授新知
教学例题：
、出示例题提问，你认识这些人民币吗？自己先说说，再互相说说。
教师介绍一些有关人民币的知识。
刚才我们已经认识一些一元以上没面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？
在现实生活中，你在什么地方用到这些不同的人民币啊？
小组内互相说一说。
完成想想做做第1题。
学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的。
完成想想做做第2题。
先指明说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的。
完成想想做做第3题。
学生独立完成，交流时说说是怎么想的？（如100里面有2个50，所以1张100元的人民币可以换2张50的人民币。）
完成想想做做第4题。
出示第4题图，仔细观察图，并说说图中告诉我们什么？
提问：
“买一个计算器和一台收音机，一共要多少元？”
学生列式计算，集体交流。
课后作业
完成想想做做第5、6题。
总结评价
同学们今天表现非常好，谁能说说这节课学到了什么本领？有什么收获？