一年级下册（2012年11月第1版）《2.认识大于1元的人民币》优质课教案设计

一年级下册（2012年11月第1版）《2.认识大于1元的人民币》教案优质课下载

教学目标

1.在具体的识别人民币的活动中，认识1元以上面值的人民币，能简单兑换不同面值的人民币。

2.通过具体的购物情境，积累购物的初步经验，加深对人民币的认识，感受人民币的实际价值。

3.培养独立思考、探究交流的意识以及学习数学的兴趣。

4.受到爱护人民币、勤俭节约等方面的教育。

教学重难点

重点：认识1元以上的人民币。

难点：不同面值人民币间的兑换。

教学准备

多媒体课件，面值100元、50元、20元、10元和5元的人民币若干张，模拟购物的相关用具。

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

上一节课我们认识了1元及一元以下以内的人民币，你们还记得它们吗？我们还知道了1元=10角，1角=10分，那今天我们再一起来认识1元以上的人民币。

（板书课题：认识一元以上的人民币）

二、激发兴趣，感悟新知

1.出示例题图提问：你认识这张人民币吗？

2.分别认识100元、50元、20元、10元和5元的人民币

你在它的正面上看到了什么？背面呢？

全班交流。

老师介绍一些有关人民币的知识：人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有毛泽东主席的头像，有大写面值与小写面值，背面有我们国家的风景名胜和经典建筑，体现了我国悠久的历史和深厚的文化底蕴。人民币是由国家印制的，中国人民银行发行的，我们应该爱护它。

3.刚才我们已经认识了1元以上面值较大的人民币，现在你能说一说1元以上的人民币有什么相同点和不同点吗？

全班交流。

4.同桌交流：现在同学们已经认识了这5种人民币，请把书翻到103页，和你的同桌说一说你对它们的认识。

巩固深化，拓展提高

智慧大闯关：