一年级下册（2012年11月第1版）《2.认识大于1元的人民币》新课标优质课教案设计

一年级下册（2012年11月第1版）《2.认识大于1元的人民币》新课标教案优质课下载

1.在观察、操作、合作、交流等活动中，认识各种面值的人民币。

2.了解元、角、分是人民币的单位。

能力目标：

经历认币、换币和取钱、付钱、找钱等活动的过程，初步认识商品的价格，学会简单的购物，获得一些购物的经验。

养成爱护人民币和勤俭节约的好习惯。

情感目标：

在购物和模拟购物的活动中，获得成功的体验，树立对数学学习的自信心，产生对数学学习的兴趣。

培养主动与同伴合作交流的意识。

第一课时

课题认识1元及1元以内的人民币 教

学

目

标1.在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，认识1元=10角，1角=10分。

2.经历人民币的识别过程，体会1元以内各种人民币的币值，通过简单的模拟活动，培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度的思考问题的能力。

3.学生通过积极参与学习活动，参与小组的交流，体验主动学习的作用，发展主动学习、合作交流的意识；了解人民币在日常生活中的作用，形成爱护人民币的意识。重点 认识1元以内的人民币的面值及人民币的单位。难点 认识元、角、分之间的进率，知道1元=10角，1角=10分。教法 与

学法教法：情境教学法，观察演示法以及引导发现相结合。

学法：动手实践、小组谈论和合作交流。教学准备 相应的课件。学具，实物课时 一课时教 学 过 程教学内容

教学过程

一、 导入新课

谈话： 小朋友，你们买过东西吗？你自己买过什么东西？

买东西需要什么？（钱）

对了，钱在每个国家都有不同的名称。美国的钱叫做美元，英国的钱叫做英镑，你知道我们国家的钱叫做什么吗？（人民币）

揭题： 小朋友真聪明，我们每人的生活里少不了人民币，每张人民币面值大小不一，有几元的，有几角的，有几分的。为了了解人民币的一些知识，这节课，我们就来认识一部分人民币。（板书课题）

二、 认识人民币

1、课件出示，一元钱纸币。要求学生观察，辨认。说一说这是多少钱？从哪里获取的信息?一元纸币上都印有什么？指生汇报。教师归纳补充一元人民币的知识,帮助学生辨认,并逐步树立爱惜人民币的意识。