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《2.认识大于1元的人民币》新课标教案优质课下载
3.对学生进行爱护人民币、勤俭节约等方面的教育。
教学重点：在取币、换币、付币、找币的活动中认识1元以上的人民币。
教学难点：换币、付币、找币的实际使用。
教具学具准备：多媒体 准备1元以上的人民币（把课本第103-104页人民币模板剪下来）
教学过程：
一、导入新课
师：今天李老师带来两个红包，把它们送给坐姿端正的两位同学。两个红包其中一个厚一点，一个薄一点。（先选的同学选厚的红包很开心，后选的同学被留下薄的红包不开心）。
拆开红包，薄红包里放一张1元，厚红包里放了10张1角。
师：谁的红包人民币多一点呢？为什么？
生：他们的钱数一样多，因为1元=10角。
师：上一节我们1元以下的人民币（PPT展示），知道了1元=10角，1角=10分。要买一个83元的蛋糕，用1元、5角或者1角的人民币就太不方便了，今天我们继续认识面额较大的人民币——1元以上的人民币。
（板书课题 ： 认识1元以上的人民币）
二、自主探索，合作交流。
小组活动：
请小朋友们拿出你们准备好的人民币信封，在信封内找一找大于1元的人民币；在小组内的有序交流它们的面值；说一说你是怎样识别的。
交流：（实物投影仪上摆着钱）
找生展示摆钱，并说说是如何识别的。
3.活动：找1位学生把1元以上的人民币5种人民币按面值从大到小的顺序在黑板上排一排。
排好以后，生集体回答，师分别板书出各人民币面值（板书）
4.ppt展示5元，10元，20元，50元，100人民币的正面。
识别方法1：看数字；方法2：看文字；方法3：看颜色；方法4：看盲文和大小（主要供盲人用）；方法5：看花朵；方法6：看水印
人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者毛泽东主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。
5.ppt展示5元，10元，20元，50元，100人民币的反面。
各面值人民币反面是祖国的名胜古迹，逐一介绍。
6.爱国教育：人民币上有许多我们国家的信息，它向全世界诠释着我们中国的美丽，难怪人们说钱币是一个国家的名片。你觉得你应当怎样对待我们国家的名片？（不乱撕，不乱涂乱画。）爱护人民币就是爱护我们的国家。