苏教2011课标版《3.练习十》公开课教案下载

苏教2011课标版《3.练习十》公开课教案优质课下载

3．体会元、角、分在生活里的广泛应用，感受人民币的实际价值；培养独立思考、探究交流的能力；了解人民币的简史，提高爱惜钱币的意识。

教学重点：元、角、分之间的简单换算和应用。

教学难点：理解实际购物问题中的数量关系。

教具与学具：课件，人民币样币，草稿本。

教学过程：

一、回顾与导入

1．回顾旧知

师问：这一单元我们认识了人民币，哪位同学能告诉我你有什么收获啊？（学生自由回答，师板书课题及相关知识点。）

2．导入课题

很好，看来同学们的收获不小啊，老师真为你们高兴。下面我想邀请大家去数学王国玩一玩，看，数学王国正在举办主题活动呢，本期的主题就是元角分的练习（补充课题：练习十）。不过听说想进去没那么简单呢。看，国王来了。（国王说：“要想进入数学王国，必须要获得足够的小星星，怎么样，有信心吗？”）

二、练习与提升

1．基本练习

教材第70页的第1题：先让学生独立完成，然后集体核对答案并选择性地说一说为什么。（回答全对即可获得小星星。）

2．应用练习

教材第70页的第3题：先让学生在草稿本上试算，同时请学生上黑板试着写一写，然后教师课件出示标准答案，让学生对比。（完成即可获得小星星。）

教材第70页的第4题：①小组讨论购买方法；②小组汇报讨论结果；③师根据生的汇报出示整理好的购买方法并逐一进行核算。

教材第70页的第5题：课件出示生活中常见的找钱问题，请生口答。（生边答，师边课件出示。）

教材第71页的第7题：学生短暂思考，快速抢答。然后课件逐一出示5张10元样币（化抽象为具体，帮助学生理解。）

过渡：恭喜同学们成功收集了所有的小星星，下面我们就一起进入数学王国吧。你知道吗，数学王国的博物馆里展示了很多古老的钱币呢，我们去看看吧。

三、了解钱币的历史

通过微课简单介绍我国钱币的历史。

过渡：同学们，今天我们的收获可真不小啊，那么课后，请大家运用所学知识，去商店看一看，了解一下10元能买些什么吧。

四、课后作业布置

活动：1.完成练习题的第2题和第6题。

2.到商店去看一看，了解10元能买些什么。