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《3.练习十》优质课教案下载
3. 培养学生爱护人民币、勤俭节约的意识。
教学重难点：
重点：认识人民币和人民币单位。
难点：付币、换币活动中人民币的实际使用。
教学过程：
一、谈话导入
前两天我们认识了哪些朋友？
指名回答：
【设计说明：通过谈话，一方面让学生进入课堂状态，另一方面复习前面的基础知识。】
二、巩固练习
1．完成练习十第1题
（1）提问：你能说一说元、角、分之间的关系吗？
（2）生独立完成书上的填空
（3）组织生汇报，有错误的交流
2. 第2题
（1）让学生说一说有哪些比较方法
（2）生独立完成后集体交流
【设计说明:把这两题放在一起练习，都是在写之前让学生说一说，后练习以达到巩固基础知识的目的。】
3.练习十第3题
（1）请你仔细观察情景图，并说说每件物品的价格。
（2）指名说一说，师提示：要看清每种物品的价格。
（3）提问：每样买一件30元够吗？你是怎么想的？和你的同桌说一说。
（4）生汇报想法。（列出算式，计算出答案后与30进行比较。）
4.完成练习十第4题
（1）谁来帮我们读读题目？