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一年级下册（2012年11月第1版）《3.练习十》最新教案优质课下载
解决与人民币相关的实际问题。
教学准备
课件，ppt等
教学过程
预习检查与回顾
师：布置的预习完成了吗？请同桌之间互相检查，并再检查一下这些练习。
小老师组织教学
组织同学上台提问
校对，了解学生正确率，听学生说说思考过程，加以指导。
重点听学生的思考过程，并相应地引导和指导。
师：每样买一件是什么意思？让学生了解把三种商品的价钱合起来，再与30元比较。
师：把10元钱用完，可以买哪些商品？各买几件？
分小组讨论，点名由学生说出自己的答案，集体交流及时订正错误。
解决实际问题
学生仔细看题，从题里知道了哪些条件？给我们提出了什么问题？
学生独立完成。
集体交流，说说怎么算的？
拓展延伸
师：给同学们布置一项家庭作业。今天去商店看看，了解一下10元能买些什么？
总结提高
师：同学们，今天有什么收获？
板书设计
练习十
1元4角=14角