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一年级下册（2012年11月第1版）《3.练习十》精品教案优质课下载
应用知识解决实际问题
教学过程：
一、谈话引入（时间约5分钟）
上节课我们认识了人民币，你在生活中用过它们吗？怎么用的？
你看，认识了人民币我们就能自己买东西或者帮家里人买东西了。
这节课，请你到我的数学王国里来购物，你愿意吗？
二、师生互动（时间约为15分钟）
1、第1.题
1元4角=（ ）角
你是怎样想的？1元是几角？（10角。）加上4角一共是几角（14角。）
（2）你能解决剩下的3题吗？
2、第2题。（让学生独立比较，说说比较的方法。）
3.同学们已经能进行简单的元、角、分之间的换算了，现在让我们一起到数学王国去解决购物问题。
（1）第3题。出示第3题图：说说图上画了些什么，分别是多少元。学生讨论每样买一件30元够吗？
交流，讨论结果
（2）第4题。出示第4题图，提问：10元钱用完可以买哪些东西？
如果只买2样，可以买哪些东西？
如果买3样呢？够买4样吗？
学生说出自己想法
（3）第5题。
1.出示第5题图：仔细观察，图中告诉我们什么？
2.提问：小明付出多少元？他需要买什么？应找回多少钱？你
怎么想的？
小芳付出多少元？她需要买什么？应找回多少钱？
学生交流想法，再列式计算。