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《3.练习十》精品教案优质课下载
教学重点：
元、角、分简单换算和应用
教学难点：
理解购物实际问题的数量关系
教学过程：
复习引入
1.小朋友们，今天喜羊羊和灰太狼也来和我们一起学习了！听！
语音：小朋友们好！听说小朋友学习了认识元、角、分，哪个小朋友把你的认识和大家说一说。
先请小朋友们在小组里交流。
交流好的小组请坐正。
哪一组来汇报？
生1：1元=10角，1角=10分；（板书）
生2：介绍人民币时，我们可以从人民币的数字、文字、图案和颜色等方面来介绍；
生3：认识人民币主要看数字和单位；
生4：我会进行一些简单的单位换算，比如：1张100元可以换2张50元；5张20元和10张10元。
生5：我知道求一个物体比另外一个物体贵多少钱或便宜多少钱，就是求一个数比另外一个数多多少钱或少多少用减法计算；
生6：我在平时的购物中明白了求找回的钱就要从付出的钱中减去商品价钱；
2．揭题：是呀！数学来源于生活。
小朋友们真棒！今天我们继续学习元、角、分的知识。
（板书课题：认识元、角、分练习）
基本练习
（1） 1张1元钱可以换几张5角？
你说。为什么？（1元=10角）（有道理）
（2） 1张1元可以几张1角？
你来。（对吗？）