一年级下册（2012年11月第1版）《●小小商店》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《●小小商店》最新教案优质课下载

教学重点：进一步掌握人民币的换算及计算的计算，加深对人民币的认识。

教学难点：学生能根据课堂的实际情况提出问题，解决问题。

活动准备

教师：售货员卡，课件，钱盒。布置一个小商店，设置“玩具区”、“文具区”、“体育用品区”。

学生：每人准备2-3件商品，了解物品价格，制作价格。准备若干模拟人民币，自带一个钱包。

教学过程

（一）谈话引入

1.谈话：同学们，你们去过商店或超市吗？自己用钱买过东西吗？

（二）创办商店

1．布置柜台

（1）揭题：同学们真的很厉害啊，自己都会买东西了。那么。老师有个提议，我们也来开办一个“小小商店”好吗？大家一起来体验购物的快乐吧。

（2）教师介绍柜台，提出活动要求：先想好自己带来的物品应该放在哪个柜台出售，然后再放上去，还要把价格牌整齐地摆在商品前面。

（3）学生布置柜台，师生共同检查摆放的是否合适并适时评价，表扬有条理分类摆放的学生。

2、招聘售货员

谈话：现在每个柜台上都摆放着商品，大家想买吗？不过作为商店，好象还缺少点什么？

生答：售货员。

那么我们现在就来招聘售货员了，作为售货员要懂得算钱啊，所以我们就以答题的形式来招聘。（出示课件）

（1）出考题，学生答题。

“笑笑买了一架飞机和一辆坦克，一共需要多少元？”

“30元可以买哪两样物品？”

（2）出考题：“奇思付给售货员20元，买一盒彩笔，应找回多少元？”

（3）出考题：“足球比篮球贵多少元？”

?“淘气想买1个皮球，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱。”

（三）活动开始，模拟购物。

谈话：经过刚才的答题竞争，工作人员已经全部到位，我宣布“小小商店”正式开业！（多媒体演示开业场面，并播放喜庆音乐）