苏教2011课标版《五元、角、分（通用）》集体备课教案设计

苏教2011课标版《五元、角、分（通用）》集体备课教案优质课下载

学情分析：

平时生活中孩子们接触过人民币，有一定的知识基础，但是有些面值的人民币孩子们不一定见过。课堂上多创设生活情景让孩子们在熟悉的情景中轻松地学会新知。

重点难点：认识小面值人民币，知道进率。

一、课前热身

师：小朋友们我们来做准备操！（齐：点点头，伸伸腰，我们来做准备操；动动手，跺跺脚，开动脑筋勤思考；耳要聪，目要明，认真学习我最行；棒棒棒，我真棒，继续努力会更棒！）

师：希望小朋友们这节课能把自己最棒的一面展现给大家！

二、激趣引入

师：小朋友们喜欢看动画片吗?那你们认识它吗？(电脑出示慢羊羊)

今天慢羊羊遇到了一些麻烦，你们愿意帮助它吗？我们一起去看看吧！

出示ppt：小羊们在羊村里帮村长做了不少事情。村长很开心决定要奖励小羊们，“孩子们今天你们辛苦了想要什么奖励呀?”......“都是爱学习的好孩子，可是每只小羊想要的都不一样这可直麻烦呀?要是让他们自己去买我可就省力了。”

师：小朋友们谁帮村长出个主意奖励什么他就省力了?(奖钱)

师：对啦，有了钱就可以满足每只小羊的愿望了。

谁知道我们中国人平时用的钱又叫什么?(板书人民币）今天我们一起来认识一部分人民币。(板书认识)

三、自主认知

1、认识人民币

人民币我们都见过，请你拿出准备好的人民币，看看哪些是你认识的?向同桌介绍一下。说说你是从哪里看出来这是多少钱的?(小组活动)

(1)介绍1元

师：下面有谁愿意做小老师来向我们大家介绍这张人民币。（数字1和汉字元合起来就是1元)，圆通常写成：元。（板书）

师：找到1元钱高高举起,有的小朋友举起的是这种1元,他是用纸做的叫纸币,有的小朋友举起的是这种1元他是用金属做的叫硬币。

（2）介绍1角

师：老师这里还有1张1元呢!(电脑出示1角纸币)

师：为什么不是1元，你原意到前面来向老师介绍吗？(重点说清看数字和单位)板书（角）

师：谢谢你让老师知道了,不能只看数字还要看单位。(找出1角高高举起。1角也有纸币和硬币)

介绍其它面值人民币

小朋友们可真聪明，下面老师要来考考你们了,（逐一出示）这是多少钱?怎么看出来的?（前两个指名说，后面齐说)