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苏教2011课标版《1.两位数加一位数（进位）》教案优质课下载
9 3 6 24
2.组算式。你能根据每节车厢的人数组成不同的加法算式吗？
根据学生汇报，贴出下面算式
9＋3 6＋9 6＋3 24＋9 3＋24 24＋6
3.算式分类。
如果把这些算式分为两类，你打算怎样分？
结合学生发言，移动算式卡片：
9＋3 3＋24
6＋9 24＋6
6＋3 24＋9
追问：你是怎样想的？
结合学生交流，在两组算式上方相机板书：□+□ □□+□
4.引入。
提问：先来看一位数加一位数，会算吗？
谈话：一位数加一位数，我们都已经会算了。再来看两位数加一位数的算式，第一道会吗？你是怎样想的？后面两道呢？
板书课题：两位数加一位数。
二、探索新知
（一）教学24＋6
1.动手操作。
（1）提出任务：24＋6真的等于30吗？如果用小棒摆出24＋6，准备怎样摆？
（2）独立操作后全班交流。
2.表象操作。
请小朋友闭上眼睛，在脑中里边摆边说。
3.图式操作。
这个过程也可以在算式上表示出来。先摆2捆和4根，就是把24分成20和4.再摆6根。计算时，先算4＋6=10，再算20＋10=30。