《1.两位数加一位数（进位）》精品优质课教案设计

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3、在探索交流中，初步感受数学思考的严谨性，进一步体会与同学合作交流的价值，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。

4、在交流反馈中，提高学生严谨的思维能力和良好的语言表达能力。

教学重难点：

1、两位数加一位数进位加法的口算方法。

2、初步感知“满10进1”的算理，正确口算。

教具学具准备：多媒体、小棒、橡皮筋。

教学过程：

一、复习导入。

第一关：开火车口算

36+2=38、70+2=72、60+5=65、42+5=47、81+4=85、91+7=98

观察这些算式看看有什么发现？

（都是两位数加一位数）

今天我们继续学习两位数加一位数。（板书课题）

第二关：我会凑十法

8+6= 7+9= 8+4=

二、动手动脑，探索新知。

1、教学例题。

（1）观察画面，提出问题，列出算式。

从图中你知道了什么？

（同学们，科幻馆一楼有24把椅子，二楼有6把椅子。）

根据这些信息，你能提出哪些用加法计算的问题？

（科幻馆一楼和二楼一共有多少把椅子？）

（2）观察算式，尝试口算。

（24+6=）（板书算式，不写得数）

哦，你们也等于30吗？那究竟是不是30呢？