苏教2011课标版《1.两位数加一位数（进位）》优质课教案下载

苏教2011课标版《1.两位数加一位数（进位）》优质课教案下载

教学重点：

使学生能正确地口算两位数加一位数的进位加法。

教学难点：

使学生理解进位的原理。

教学准备：生：30根小棒。

师：课件。

教学过程：

一.复习铺垫，导入新课

1．口算谁最棒。

3+7 , 20+18 , 5+7 , 30+10 , 4+9 , 24+5

说一说24+5的计算过程。

师：小朋友以前的知识学得真棒，记得也很牢。

2.这题是我们前面已经学习的两位数加一位数，今天我们将继续学习两位数加一位数。（出示课题：两位数加一位数）

二.探索新知，掌握算法

1.观察画面，提出问题。

师：星期天，小明、小亮和小红到郊外游玩，休息时，他们打算互相欣赏各自所带得画片。

提问：从图中你知道了什么？

（小亮有24张画片，小明有9张画片，小红有6张画片）

师：你真厉害，你能根据信息，提出用加法计算的数学问题吗？

根据学生的回答依次出示问题并列出算式。

?（根据学生的回答板书：24+6= 9+6= 24+9= 9+24+6= ）

师：你觉得哪道算式最好算？哪道算式最难算？9+24+6涉及三个数相加，我们留到以后学习。今天，我们主要学习24+6和24+9的口算方法。

2.教学24+6。

（1）摆小棒，明算理。

（如果小朋友直接说出了答案，师：你真厉害，都已经会算了，我想很多小朋友都会算了，那你们能用小棒摆一摆，算一算吗？）