《1.两位数加一位数（进位）》优质课教案下载

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教学重难点：

教学重点：两位数加一位数进位加法的计算方法。

教学难点：初步理解进位加法“满10进1”的算理。

教学准备：课件、作业纸

教学过程：

课堂前置（5分钟）

86-80 51+7 8+2

10+5 6+7 100-40

9+4 20+11 13+30

24+4 14-5 43+6

作业纸上，独立完成计算比赛题目。

交流答案，并且要求学生交换批改后，先自己独立订正，等待正式上课。

正式上课（40分钟）

复习旧知，导入新课

要求学生交流课前做错的计算题，并重新说说该怎么计算。

（注重各种题型的选择，复习已经学习过的计算方法）

（2）师：看来做计算题，我们不仅要掌握计算方法，还要小朋友们细心谨慎。今天这节课，我们继续学习和加法计算有关的知识。

二、创设情境，提出问题。

（一）提出问题

师：周末，小明、小亮、小玲和小红到郊外游玩，休息时，他们正一起互相欣赏各自所带的画片。

问：（课件出示情境图）仔细观察，从图上你知道了什么？

（小明有9张画片，小亮有24张画片，小红有6张画片）

追问：根据这些已知条件，你能试着提几个用加法计算的问题吗？

预设： (1)小明和小红一共有多少张画片？

（2）小亮和小红一共有多少张画片？