苏教2011课标版《1.两位数加一位数（进位）》公开课教案下载

苏教2011课标版《1.两位数加一位数（进位）》公开课教案优质课下载

3、学生在学习过程中能积极思考、交流、倾听，产生矛盾数学活动的兴趣，初步培养交流、合作意识，体会学习的成功，提升学习数学的自信心。

【学习重点】：学生能正确地口算两位数加一位数的进位加法。

【学习难点】：学生理解进位的原理。

【学习准备】：小棒

【学习过程】：

一、复习导入

1、复习口算

4＋9 40＋20 30＋29 4＋52

7＋5 60＋30 54＋20

提问：说一说24＋3的计算过程？

2、引入新课

口算两位数加一位数，都是先算个位上的几加几，再把算出的结果和几十相加。今天这节课我们要继续来学习两位数加一位数的口算。（板书课题：口算两位数加一位数）

二、探索新知

1、创设情境，提出问题。

（1）有三位小朋友正在数画片，从图上你知道了哪些数学信息？

（2）根据这些信息，你能提出用加法计算的问题吗？

2、解决第1个问题：小明和小红一共有多少张？算式怎么列？

3、学习24＋6=

第2个问题：小亮和小红一共有多少张？算式怎么列？

板书：24＋6=

这道两位数加一位数的算式，会算吗？

可以借助小棒来算，边摆边想：24＋6怎么摆？先算什么，再算什么？

学生操作，同桌交流,教师巡视。

（2）直观操作

指名展示:你是怎样摆小棒算的？