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3.通过图片复习I’d like some…
4. Show the PPT .A carpet.What is it?1. Greetings
2.Ss read.
3.学生根据图片说
3.Let Ss know the topic today: A beautiful carpet.学生和教师进行简单的问答和热身，拉近师生的距离。
让学生在chant中复习已学知识。
复习购物句型，为学习购物故事做准备。
引出本课时任务的话题。
While-task1.呈现故事的阅读问题。1.Who had the carpet many years ago?2.What can the carpet do?3.Did Mr White buy the carpet?。
3.梳理文本提出问题并呈现出来，让学生根据文本解决问题。
3.了解了故事中购物语言，并学会How much is it?
4.出示PPT练习。（选词填空）
5.表演故事对话。学生带着问题听录音和阅读课文。
阅读文章，解决问题。
3.学生通过与同桌问和答的方式回答Five hundred fifty pounds.
思考然后选择答案。
学生打开课本，看，听，模仿录音。
学生小组合作朗读。
学生在图片的提示下，复述故事的内容。锻炼学生学会带着问题阅读的方法。
提升学生的阅读能力，思考能力。
通过同桌互问运用,达到真实运用语言知识的目的。
巩固和理解课文。
培养学生阅读能力，满足不同层次学生的需求。
Post-taskMr white 和 salesperson是怎么样的人？探讨他们两个的性格特点。教育学生要学会辨别真伪，同时要做诚实之人的意识。Homework根据提示写一下自己的购物经历。巩固本课所学的内容，并运用到生活中去。板书设计 Lesson 5 Can I help you?
(period 2)
A beautiful carpet.
old
expensive
magic
fly