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一年级下册（2012年11月第1版）《2.练习十一》优质课教案下载
情感、态度与价值观：在练习过程中，培养学生估计判断的意识，培养学生养成良好的学习习惯。
教学重难点：
重点：正确熟练地计算两位数加一位数。
难点：理解两位数加一位数和不进位加法的相同点和不同点。
教学准备：课件。
教学过程：
创设情境，激发兴趣。
组织活动，提升能力。
第一项活动：眼疾手快。
活动规则：出示算式，观察每一组算式，说一说你有什么发现；比一比，谁算得又对又快。
活动开始。
首先组织学生交流自己的发现，独立计算，巩固计算方法。交流计算时的关键和注意点。
比一比，算一算。（教材76面第5题）
老师：计算时我们不仅要看清题目，还要注意思考计算方法上的不同点和相同点，有这样一组题目，你能分辨清楚并正确计算吗？
出示题目，学生算一算比一比
独立完成后交流计算时的不同点和相同点。
灵活比较大小
老师：在计算的过程中，我们还要灵活运用，你能灵活运用方法进行比较吗？
学生直接填写在书上，组织交流，说一说，你是怎样比较的？
解决问题
教材第77页练习十一第6题。
学生先读题，说一说题中的已知条件和所求的问题。
老师：要知道纸箱里能不能装下这些球，先要算什么？算出这两堆球一共有多少个后，还要做什么？
学生独立列式计算，
老师：你还能提出什么问题？学生在小组内提问并解答。