一年级下册（2012年11月第1版）《2.练习十一》优质课教案下载

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3、逐步发展数学学习的信心，培养初步的数学应用意识。

教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法。

教学难点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法。

教具准备：PPT、可抽动的数字头卡。

教学过程：

引入

1. 谈话：今天老师带来了漂亮的树，你们想看吗？上面有我们熟悉的数学算式呢，瞧瞧，他们都是几位数加几位数？

导入课题：今天我们一起来学习两位数加一位数练习课，板书课题：两位数加一位数练习课。

二、练习

练习十一第1题。

学生独立口算

汇报

追问：你是怎样口算的？

计算的时候有什么相同的地方？

计算的时候有什么不同的地方？

（4）小结：都是两位数加一位数，都是先算个位几个一相加，再加十位几个十。不同是每组的第1题是不进位加法，第2题是进位加法，因此十位上的数比原来多1。

游戏：找出进位加法的算式。

明确游戏规则：2人PK，判断算式是否为进位加法，判断正确加0分，错误减10分，总共9道题，积分最高者获胜。

练习十一第4题

读题理解题意：在括号中选择一个正确的得数，并把它圈起来。

独立完成

集体交流时说说你圈的是哪个数？另一个得数错在哪里？今后计算时要注意些什么？

练习十一第5题。

读题明确题意

学生独立完成