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苏教2011课标版《2.练习十一》集体备课教案优质课下载
教学重点：
正确、熟练地计算两位数加一位数。
教学难点：
理解两位数加一位数进位加法和不进位加法的相同点和不同点。
教学过程：
创设情境，激发兴趣
师：富安镇小学的数学俱乐部成立了，为了庆祝俱乐部的成立，今天学校举行了丰富多彩的数学活动。让我们一起去参加好吗？
组织活动，提升计算能力
第一项活动：眼疾手快（练习十一第1题）
（1）出示算式，观察每一组算式，说一说你有什么发现。
组织学生交流自己的发现。
（2）比一比谁算得又对又快。
独立计算，巩固计算方法。
（3）交流：你有什么诀窍要告诉大家吗？或者你有什么要提醒大家注意的吗？
交流计算时的关键和注意点。
师：在第一项活动中，很多小朋友表现很出色，真可谓是眼疾手快。接下来，让我们一起进入“数学快车道”，去感受一下数学计算的“快车道”。
（引导学生体会像每组第一题个位相加不满10，直接用几十加几，这是不进位加；后两题个位相加满10的，就要用几十加10或十几，也就是十位上都要加1个十，这是进位加。）
第二项活动：数学快车道（练习十一第2题）
师出示一组两位数：
78
35
29
56
43
67