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《2.练习十一》最新教案优质课下载
逐步发展学生数学学习的自信心；初步感知数学的应用价值，培养数学应用意识。
教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法。
教学难点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
回顾内容，引入练习
我们之前已经学习过两位数加一位数，上节课又进一步学习了两位数加一位数的进位加法，你能说出一些两位数加一位数的算式吗？（进行分类）
这些都是两位数加一位数，通过之前的学习，我相信很多同学都已经掌握得很好了，今天我们就一起来练习一下。
口算练习
小小智慧树。
出示第一题。
这里有三棵小小智慧树，上面有一些算式，你会算吗？
学生口算得数，填写完整。指名回答，学生订正。
仔细观察一下，你有什么发现？
总结：都是两位数加一位数，第一小题是不进位加法，十位上的数不变，第二小题和第三小题是进位加法，十位上的数比原来多1。
谁是计算小能手？
把学生分成两组，一组算两位数加9，一组算两位数加7，比一比哪一组算得又快又对。
算一算，比一比。
学生独立完成。指名回答，自行订正。
仔细观察，你发现了什么相同点和不同点？
总结：
相同点：都是先算个位加个位；
不同点：上面一题个位加个位不满十，不进位，十位上的数不变；下面一题个位加个位满十，进位，十位上的数比原来多1。
个位加个位，不满十不进位；个位加个位，满十一定要进位。
谁是小马虎？