1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《2.练习十一》优质课教案下载
3.培养数学表达能力、观察能力，发展数学思考。
教学准备：教师：口算卡片、光盘（ppt）。
教学过程：
基础闯关。
昨天我们学习了什么？（“两位数加一位数（进位）的口算”）今天我就一起来进行“两位数加一位数（进位）的口算练习”。
1.瞧，两只小狗推着数字箱来了，哪一组愿意来开火车？小蚂蚁要过桥了，谁愿意来帮助他？
78+9=（板书过程）
学生说错的说出过程。
一人说同桌判断。
2.口算卡片开火车。（卡片背后先写上结果）
3.算一算，比一比，你有什么发现？（口述）
23+5= 4+74= 32+5=
23+7= 6+74= 35+5=
23+9= 8+74= 36+5=
仔细观察，你有什么发现？（竖着观察）
汇报计算结果；
完整的叙述规律。
引导学生横向、纵向从不同的角度观察。
小结：原来在计算中存在着这么多的小秘密！那么像这样当进位加和不进位混合在一起时，怎样才能使自己不出错呢？谁有好的经验来介绍？
4.比比谁算得又对又快。
口算本51页第一行。
前10名报名字站起来！集体校对答案。
说说怎样才能让口算更快一些？
小朋友介绍了这么多宝贵经验，我国著名的数学家华罗庚曾经说过：聪明来自勤奋，天才来自积累。相信小朋友通过自己的勤奋练习，个个都能成为口算小能手！
二、明辨巧思。