《3.两位数减一位数（退位）》优质课教案下载

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教学重难点:

重点:理解算法,能进行两位数减一位数的退位口算

难点:理解算理,并有序的表述计算过程。

教学过程

一、复习引入

小朋友们,学习新本领之前先来热热身,做一些口算,好吗?

二、创设情景,教学新知

（多媒体）今天小华、小丽、小军去郊游,带了好多美丽的画片。听,他们在说什么?

小丽说:“我有8张画片。“小军说,“我有34张画

片。“小华说:“我有30张画片。“

2、问:谁会根据这些信息,提出一个用减法计算的问题?

针对学生回答,口答算式,老师写出算式。

小华比小军多多少张?34-30

小华比小军多多少张34-30

小华比小丽多多少张30-8

小军比小丽多多少张34-8

你能口算哪一个算式?(34-30)指名口算并说出口算过程。

小结:计算时用个位上的数褚个位上的数,十位上的数减十位上的数,即相同数位上的数相减

3、这一题是两位数诚整十数,这两题是两位数诚一位数。今天我们就来维续学习两位数减一位数的口算。(板贴)

三、自主探索,实现再创造

(一)独立探索,合作交流。

1、启发:我们先来看30-8这道算式,按照我们以前的经验,先算个位上0-8够诚

吗?有没有发现问题?

想想前面学习新知识的时候,是用什么来帮助我们的?(小棒)

师:真不错!那我们可以用小棒摆一摆、算一算。