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一年级下册（2012年11月第1版）《3.两位数减一位数（退位）》教案优质课下载
知识与技能:让学生经历探索一位数（退位） 口算方法的过程，提高解决问题的能力，理解退位减法的算理，能比较熟练地口算两位数减一位数的退位减法。
情感态度与价值观：让学生在学习活动中养成勤于动手动脑的好习惯。培养学生的数学学习兴趣和与同学合作的态度。
教学重点：
使学生能熟练掌握两位数减一位数（退位）的口算方法。
教学难点：
理解退位减法的算理
教学准备：
教师准备：教学课件、苹果剪纸、问题卡纸
学生准备：小棒每人5捆
教学过程设计：
复习导入
卡片出示口算题，让学生口答，并说说算法
65—5= 96—6= 25—4 = 40—3=
（设计意图：设计已经学过的不退位减法，为退位减法的学习作铺垫，从40—3的质疑导入，引发学生对新知探究的欲望，从而导入课题）
二、新知探究：
1、教师口述《西游记》的小故事激发学生的学习兴趣
2、出示课件情景图，引导学生理解题意
孙悟空说：我打了30个妖怪。
八戒说：我看见的都被你打了，我才打了8个呢！
沙和尚说：我呢！打了34个呢！
师傅说：你们都很厉害，请小朋友们出几道用减法计算的问题考考你们吧！
（1）、学生分组分角色读题
（2）、教师引导理解题意，强调师傅提出的要求。即：提出的是减法问题
（设计意图：采用学生喜闻乐见的《西游记》作例题情景，抓住一年级学生的学习特点，激发学生的学习兴趣）
3、根据题意提出用减法计算的问题。