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能够听懂、说唱歌谣“Today I went to school”。
情感目标
能够完成Task time中的任务。
教学
重点
听、说、认读：bought gifts, went swimming , ate fresh food , took pictures
How was your summer holiday?
It was great! I had a good time!
教学
难点
掌握五个动词词组的一般过去式形式。
教学
用具
录音机 磁带
教学
方法
启发法、谈话法、讨论法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
Warm-up
Preview
Presentation and
Practise
Consolidation and extension
ⅠGreetings.
T: Good afternoon,boys and girls!
T: How was your last weekend?