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苏教2011课标版《3.两位数减一位数(退位)》最新教案优质课下载
教学重点:掌握两位数减一位数的口算方法。
教具准备:铅笔若干捆。
教学过程:
一、复习旧知。
1、 口算。
13—6= 15—7= 10—8= 12—7= 13—5= 14—5=
2、复习45—3的计算过程。出示45枝铅笔。问:这里有多少枝铅笔?小明买走3枝,从哪里拿比较好?怎样列算式?
二、创设情境,分析算理。
(一)教学几十减几
1、教学30—7
(1)出示3捆铅笔。问:现在有多少枝铅笔,卖给小朋友7枝,还剩多少枝,可以怎么列算式?
(2)学生在展示台上操作拿铅笔的过程,边演示边说。
(3)另一学生说刚才拿铅笔的过程,教师电脑演示。从3捆里拿出一捆拆成10枝,就是把30分成了2个十和10个一,从10个一里减去7,先算10—7=3,还剩20和3,再算20+3=23。
(4)板书30—7的计算过程。我们把刚才的计算过程再回忆一下,会说的小朋友和老师一起说。
2、教学40—6
(1)出示4袋夹子。问:这里有多少个木夹子,拿走6个夹子,还剩多少个,怎么列算式?可以怎么拿?
(2)根据学生回答,教师演示:先把其中1袋拆成10个,也就是把40分成3个十和10个一,从10个一里拿走6个,先算10—6=4,还剩30和4,再算30+4=34.
3、比较
出示30-7和40-6的计算过程。请比较一下刚才的两道算式,它们有什么相同的地方。
4、试一试。
10-3= 40-3= 60-3= □-3=□ 提人口答,问:40-3你是怎样计算的?你还能编几道几十减3的题目吗?
5、抢答。
60-9= 70-2= 20-5= 90-1=
(二)教学几十几减几
1、教学32-7