苏教2011课标版《4.练习十二》集体备课教案设计

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3.在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数学。

学情分析

对于两位数减一位数的退位减法,学生已经基本掌握了计算方法,只是还没有达到熟练程度。前面又学习了两位数减一位数的不退位减法,为顺利沟通两者算法上的联系作了铺垫。另外,学生也具备了一定的生活经验,开始用一种数学的眼光看待周围世界,使运用两位数减一位数的计算方法解决生活中简单的实际问题成为一种能力。

重点难点

重点:能区分退位减法和不退位减法，较熟练的口算两位数减一位数的退位减法。

难点:熟练的口算两位数减一位数的退位减法。

教学活动

【导入】以学生熟悉的动画片《数学荒岛历险记》引入新课。

播放动画片。小朋友们，这部动画片你们看过吗？叫什么名字？喜欢罗克吗？你觉得罗克是一个什么样的孩子？罗克遇到困难了，我们赶紧去帮帮他。

昨天晚上国王派了加减乘除四位士兵把依依给抓走了，罗克知道后准备去救依依，可是邪恶的博士为了阻止罗克连夜设置了六道关卡，小朋友们你们愿意帮助罗克一起闯过难关救出我们可爱的依依吗？（生答愿意）。每个关卡的答案必须和博士留下的答案相同才算闯关成功。你们明白了吗？

好，那赶紧出发吧。

（通过学生熟悉的动画片激发学生学习的兴趣）

【讲授】复习计算方法

第一关：说一说，算一算。

板书出示 43－3 43－5 43－9

（1）这三题谁来说说你是怎样计算的。（请三个学生回答）根据学生回答板书。

（2）找规律：仔细观察这三题，它们有什么相同的地方呢？（突出退位和不退位的两位数减一位数在计算方法上的共同之处）指名回答。

（3）追问：这三题都是43减几，为什么结果越来越小呢？（渗透减法算式中简单的规律）

总结：小朋友们不仅会口算这些题，还能找出它们的相同点和藏着的秘密呢。你们太厉害了。核对答案。宣布闯关成功。

【游戏】

第二关：比一比，算一算（练习十二第3题）

指名说出不同点，估算出结果是几十多。

在作业纸上完成第1题。

75－3= 75－7= 86－6= 80－6= 53－4= 54－3

核对答案。