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苏教2011课标版《5.两位数加两位数（进位）》优质课教案下载
重点与
难 点
重点与
难 点
一、教学目标：
1、使学生在实际情境中，正确计算两位数加两位数的进位加法。
2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法，对于竖式的写法，予以必要的指导。
3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。并体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识。
重点：会笔算和在100以内的两位数加两位数的进位加法。
难点：理解个位满10向十位进一 。
教 学 过 程
活动板块
活动内容与呈现方式
学生活动方式
交流反馈方式
常规积累
1、口算
85-8= 30-6= 3+49= 5+66=
62-6= 33-7= 26+9= 7+32=
2、用竖式计算
53+26= 75-25=
3、揭题：今天要利用这些计算经验进一步学习两位数加两位数的笔算方法。（板书：两位数加两位数的笔算）
独立完成
同桌说说45+30和45+3这两道题是怎样计算的。
独立完成