苏教2011课标版《5.两位数加两位数（进位）》优质课教案设计

苏教2011课标版《5.两位数加两位数（进位）》教案优质课下载

教学重、难点：

理解并掌握两位数加两位数的进位加法的计算方法，会用竖式计算两位数加两位数的进位加法。

教学方法：先学后教

教学具准备: 计数器、小棒、课件

教学内容：课本第84页例3、第85页试一试。

教学过程：

复习引入

小老师组织学生复习

1、口算

5+6= 4+8=

7+5= 5+9=

4+6= 9+1=

2、竖式计算

34+12= 23+51=

思考：用竖式计算加法时要注意什么？

二、创设情境，引入新课。

展示植物标本，出示情境图，观察图，根据情境图提出一些数学问题，从问题中选择“两人一共有多少片叶子？”，学生写出算式，师板书：34+16

引发学生思考“怎样计算34+16呢”，引入新课。

三、目标展示：

1、初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，探索两位数加两位数的进位加法的计算方法；掌握进位加法的数是计算方法。

2、发展计算能力、动手操作能力、合作交流能力、以及解决问题的能力。

3、体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识。

四、探索新知、展示交流

1、你可以怎样计算？用你喜欢的方法算一算。

2、两人小组里互相交流交流， 你是怎样算的？