一年级下册（2012年11月第1版）《5.两位数加两位数（进位）》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《5.两位数加两位数（进位）》最新教案优质课下载

1、经历探索两位数加两位数计算方法的过程，理解并掌握进位加法中，“个位满十向十位进1”的算理以及从个位加起的必要性，能正确笔算两位数加两位数。

2、在解决问题的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。

3、在数学学习的活动中获得成功的体验，增强对数学的兴趣和信心，养成独立思考的习惯。

4、培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯。

五、教学重点：在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法。

六、教学难点：理解“个位满十，向十位进一”的算理。

七、教具：口算卡片，课件。学具：小棒，计数器。

教学方法：

1、让学生在直观操作的过程中，探索计算方法。

2、重视发展学生的计算策略，提倡算法多样化。

3、小组合作，在解决问题的过程中，探究笔算的方法和法则。

九、教学过程：

（一）、复习铺垫

1、示卡片口算。

4+6=（? ?）? ? 20+10=（? ?）? ?? ?24+5=（? ?） ? ? 20+13=（? ?）?

5+7=（ ） 30+40=（ ）? 6+43=（ ） 17+60=（ ）

2、用竖式计算，指名学生板演。

44+32= 57-51=

、合作探究，获取新知

1、 创设情境，设疑引入

我们班有没有小朋友收集邮票？收集邮票是一件很有意义的事情，可以增长知识，可以培养办事认真的习惯和毅力。你们看，有两位小朋友都是集邮爱好者，他们正在数自己的邮票张数呢。（出示情境图）

2、根据现实情境，引导学生提出问题。

你从图中知道了什么？你能提出什么用加法计算的问题？

生：两人一共有多少张？

提问：怎样列式？