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Teaching contents:
复习检查
打招呼
向所有同学打招呼
分别向左右两边的同学打招呼
唱英文歌
上课前分组，表现好的加星
复习之前学过的单词
复习talk中的重点句子
What's your name?
My name is Lucy/Eve/Tom.
新授
导入Learn里面的新单词
实物导入新单词
教师拿出数字卡片问：What's this?自己回答one。转身黑板贴上one的图片，指着one的图片，让学生一个接一个的读单词，用以上方法学习其它数字单词。
游戏操练单词：埋地雷，表现好的加星
各小组组长检查各自组的学习情况，每一个都给组长过关，不会读的小组长教读。
师检查学生学习情况：在五组中找出五个同学比赛读这五个新单词，老师指着黑板图片，学生指读，读的又快又准的加星、表扬。
导入Learn的句子并操练
走到一个同学面前，拿着数字5的卡片问他:How old are you?引导学生回答:I am five.教师板书句子并多遍教读，教读后，让这5组同学站起来依次比赛读并加星。
操练:
老师拿着数字卡片问学生:How old are you?
生回答：I'm one/five/ten/nine.
One by one 的回答练习
给学生两分钟时间，让学生和自己同桌讨论，并拍着卡片做替换练习
老师检查学习情况：
两个两个的到讲台上拍着黑板单向问答
老师走到学生中间随意拿着卡片问答
Summarize（总结）
Homework