苏教2011课标版《5.两位数加两位数（进位）》公开课教案下载

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教学目标

1．使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法．在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．

2．培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯．

3．培养学生初步的观察能力．

教学重点和难点

重点：在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法．

难点：理解“个位满十，向十位进一”的算理．

教学过程设计

一、复习准备

（1）口算

6＋9　　　　　　　　　　27＋2　　　　　　　　 50＋30

65＋24　　　　　　　　　 32+60　　　　　　　　　 7+3

列竖式计算

34+12 23+14

抽生上台进行板演，其他学生在练习本上做，师巡回指导。（主要检查学生前面所学的笔算加法是否掌握：列竖式时是否对位正确，计算时是不是从个位加起。）

二、新授

（出示主题图）

请仔细观察图片，你能找到哪些数学信息？

教师引导：一共有多少用加法

请同学列式计算

板书：34+16=

师：这是几位数加几位数？要怎样计算？（列竖式）

学生口述，教师板书，注意：相同数位对齐。

师：计算时先算什么数位？（个位）

师：个位上是几加几？等于多少?（4+6=10）