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一年级下册（2012年11月第1版）《5.两位数加两位数（进位）》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
理解并掌握进位加“满十进一”的方法。
使学生在理解的基础上完整地掌握笔算加法的方法。
教学准备：
教师：多媒体课件、计数器、小棒若干。
学生：练习纸、小棒100根，每10根捆成1捆。
教学过程：
复习导入
口算。
9+4 6+7 8+5 6+6 3+7 7+8 8+8
9+7 5+6 3+9 8+6 20+10+30 50+20+20
指名口答，其他小朋友一起来口算。
用竖式计算。
44+32= 33+24=
指名学生板演。交流：他们算得对吗？哪位小朋友来说一说，用竖式计算加法时，要注意什么？
小结：用竖式计算加法时，一要注意相同数位要对齐，二要注意从个位加起。今天这节课我们在这个基础上学习两位数加两位数的笔算方法。（板书：两位数加两位数）
探索算法
教学教材第84页例题。
多媒体课件出示情境图。
你能从他们的对话中知道些什么？（我知道男孩有34张邮票，女孩有16张邮票）
根据图中的信息，你能提出一个用加法计算的问题吗？（一共有多少张邮票）
求一共有多少张邮票，你能列式计算解决吗？
34+16。（板书34+16）
34+16等于多少呢？你能用学过的方法计算这道题吗？
学生尝试计算34+16。