苏教2011课标版《6.练习十三》精品优质课教案设计

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二、笔算练习

1．对比练习。

3 4 3 4 5 6 5 6

+2 5 +2 8 +l 3 +1 4

指名四人板演，其余学生分两组，每人做一组题。

检查交流：让学生检查得数是否正确，选一组说说怎样算的。

提问：看竖式上的加数，第一组十位上都是3加2，第二组十位上都是5加1，为什么每组两题得数十位上的数会不同呢?

那上面哪几道是不进位加？哪几道是进位加?笔算进位加要注意什么? (满10向十位进1，十位相加时要加上进的1)是进位加的话得数十位上会比加数十位相加的数多几?（1）

指出：如果是不进位加，只要把加数十位上的数相加；如果是进位加，十位上就还要加进上来的1个十。

2．做练习十三第l题。

让学生说说得数十位上是几，并说说怎样想的。

学生笔算，指名四人板演。

交流检查，说说前两题的笔算过程。

看得数十位上和原来说的是不是一样。

说明：笔算加法，只要先看个位上相加满不满10，就可以知道要不要进位，这样就知道和的十位上是几。

3．做练习十三第2题。

要求学生发现错误并改正。

交流：原来错在哪里?怎样改正的?

指出：小朋友都发现了这里的错误，方法掌握得真好!在笔算加法时，一定要注意十位和十位对齐，个位和个位对齐，个位满10才能进1。如果个位满10进1，十位上相加时不能漏加这个“l”。

4．做练习十三第3题。

做前一竖排两题。指名板演，其余练习。

交流检查计算过程，注意对齐和进位处理。

三、解决实际问题

1．做练习十三第4题。

学生读题，说说题意。 学生列式计算。