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苏教2011课标版《7.两位数减两位数(退位)》新课标教案优质课下载
3.面向全体学生,人人在学习活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,体验数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。
教学重点:理解笔算减法的法则,比较熟练地进行计算。
教学难点:理解退位减的算理,掌握计算方法正确进行笔算退位减法计算。
教具准备: 52根小棒、电脑、投影仪、展示台
教学过程:
一、复习铺垫,引入新知
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问:这是怎样的算式吗?
你会算吗?
生独立计算,集体评议。
2. 提示课题。
师:今天我们继续学习两位数减两位数。(板书课题)
二、自主探究,验证新知
1.出示
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让学生试着算一算。
师巡视收集不同算法。
集体评议、补充。
师:如果对运算结果有怀疑,怎么办?
验证:用摆小棒的方法,依次验证个位、十位结果的合理性。
比较:上面两题运算方法有什么不同?
生:一道每位都够减,另一道个位不够减 。
归纳:第一道叫不退位减,第二道叫退位减。