苏教2011课标版《7.两位数减两位数（退位）》新课标优质课教案设计

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教学重点：

两位数减两位数退位减的计算方法。

教学难点：

个位不够减时要从十位退一作十的算理。

教学准备：

计数器、小棒、ppt

一、创设情境，趣中温故

1、情境引入:

谈话：同学们，大家喜欢看动画片《熊出没》吗？

熊大和熊二为了阻止光头强伐树，每天都要和他斗智斗勇。这天，熊大他们听说光头强又要砍树了，赶紧去阻止他，可是光头强在路上设置了一道道的数学关卡，熊大他们就来请我们班小朋友帮帮忙一起闯关，大家愿不愿意？

2、第一关：口算。

学生开火车口算。

追问：40-5,53-7=是怎样口算的？

3、出示第二关：竖式计算。

比比谁写的竖式既正确又美观。

追问：你是怎样计算的？用竖式计算要注意什么？

（相同数位要对齐，计算要从个位起）

二、激趣提问，探究问题

（一）教学例题：探究“50-26=”

1． 认识新知：（例题）

（1）教师：能从图中找到哪些数学信息？

你能提出用减法计算的问题并列出算式吗？

（板书：50－26）

（2）教师：熊二想：“50-6我会计算了，可怎样从50里面去掉26呢？”

同学们，你计算起来有没有困难？你想怎么解决呢？