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苏教2011课标版《7.两位数减两位数（退位）》教案优质课下载
教学重点：
两位数减两位数退位减的计算方法。
教学难点：
个位不够减时要从十位退一作十的算理。
教学准备：
计数器、小棒、ppt
一、创设情境，趣中温故
1、情境引入
2、第一关：口算。
学生开火车口算。
提问：“53-7=”是怎样口算的？
3、出示第二关：竖式计算。
比比谁写的竖式既正确又美观。
提问：你是怎样计算的？用竖式计算要注意什么？
二、激趣提问，教学例题
（一）出示例题
现在我们来到了第三关：（课件出示：例题）
提问：能从图中找到哪些数学信息？能提出用减法计算的问题吗？怎么列式？
（板书：50－26）
谈话：这道算式你计算起来有没有困难？
个位上0减6不够减了，怎么办呢？怎么从50里面去掉26呢？
想一想，可以请哪个小帮手来帮助我们解决这个问题？
（二）、操作探究
1学生从学具盒里选择喜欢的学具，先想一想，然后动手试一试.
学生动手操作。