苏教2011课标版《9.复习》新课标优质课教案设计

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3．能运用知识解决生活相关实际问题，体会数学的作用。培养数学应用意识,发展数学思维，加强估算。

教学重点：进一步掌握两位数加一位数（进位）口算，提高计算效率。

教学难点：培养估算意识和解决实际问题的能力。

教学过程：??

一、复习铺垫

本单元我们学会了什么？学生回顾。

小结：我们不仅知道了两位数加一位数和两位数减一位数的算理，而且有了一些经验。今天这节课我们就来一起复习口算进位加法和退位减法。

二、基本练习

1.【先学作业】

第1题，学生独立计算。

【学情预判】

进位加和不进位加、退位减和不退位减的题目，作为题组出现，估计学生能体会到不同之处。

【后教预设】

引入：瞧，今天喜洋洋想邀请小朋友们一起去羊村做客，你们想去吗？

一路上会遇到一些困难，喜羊羊只想把爱动脑筋又勇敢的同学去。你们敢接受挑战吗？

第一关：摘果子

（1）指名交流得数，并说说是怎样口算的。

（2）比较：每组的两题有什么不同？

（交流：加法：一个是进位加，一个是不进位加。

减法：一个是退位减，一个是不退位减。）

小结：不进位加与进位加，都是个位和个位相加，十位和十位相加，个位相加满十向前一位进一；，不退位减与退位减方法相同，但计算退位减时个位不够减，要向十位借1作10接着减。

2．第二关，第4题

（1）提问：下面哪些算式的得数比50大？在方框里画“√”。

（2）追问：你是怎样判断大小的？（指名说说判断理由）

3.第三关：开火车去羊村喽