《9.复习》公开课教案下载

《9.复习》公开课教案优质课下载

3、通过整理和复习，让学生体验数学学习的乐趣并培养初步的归纳总结数学知识的能力。

教学重点：让学生形成初步的整理知识的能力，掌握正确的计算方法。?

教学难点：提高计算的准确率和速度。

教学方法：动手操作、实践探究

教学过程：

激趣引入：同学们，第六单元已经学习结束了，今天我们要上复习课。板书：第六单元复习（一）我还为大家请来了一位小小魔法师，她将会看着我们在智慧城堡里展示我们的数学才华，瞧！她正为我们加油呢！只要大家认真复习，她就会来到我们身边。请看这是我们本单元学习过的口算。谁来算算？

一、预习检查。口算 （复习第一题）

36+3= 36+7=

45-4= 45-8=

①指名口算 ②说一说你是怎么算的？即先算什么，再算什么？

③讨论：两道加法在计算时有什么相同的地方？又有什么不同的地方？减法呢？

④全班交流并小结。板书：相同 都从个位算起 不同 进位加 满十进一 退位减 退一当十

⑤完成复习第一题。学生独立完成后校对纠错。

同学们掌握了计算方法，就能算得又对又快，让我们比比看，谁是计算小能手？

二、口算复习。

1.复习题第3题，比比看谁是计算小能手。

学生开火车口算，集体订正。对计算又快又准确的小组成员每人奖励一颗星。

2.复习题第4题。让我们来当小法官吧！

（1）出示第4题，指名读题，并说明题意：要求找出得数大于50的算式，并在后面的方框里画“√”。?

（2）指名逐题口答完成，并说说是怎么想的？?

4.复习题第5题。

（1）出示第5题：我会填 我很棒

（2） 指名学生独立口头填空。

（3）比一比每组的两道算式，你发现了什么？

（4）你也会写出这样的算式吗？